主页 > 市场 >
全国政协委员林阳:建议竖版世界地图进中小学教材
发布日期:2022-06-15 22:07   来源:未知   阅读:

  中新网北京3月5日电 (马帅莎)全国政协委员、民进中央开明画院院长林阳近日接受中新网记者采访时表示,传统中小学教材中使用的横版世界地图在表达南北半球的地理关系时,存在无法避免的缺陷,建议将“竖版世界地图”编入中小学教材,两者搭配使用,才能准确完整地表达世界地理关系,也有利于培养孩子完整的“世界观”和创新思维。

  相比横版世界地图,竖版世界地图在表达南北半球地理关系中有何优势?林阳举例说,在横版世界地图上,南极洲的面积为澳大利亚的3.8倍,而在竖版世界地图上,南极洲的面积为澳大利亚的1.8倍,更符合实际。

  为何会出现这样的差异?林阳指出,中国地处东、北半球,传统世界地图的投影方法采用经线分割地球仪,是一种“经向世界地图”,也可称“横版世界地图”,它更适用于表达中国与东、西半球的地理关系,却不适用于表达中国与南、北半球的地理关系。

  为了解决这个难题,中国科学家提出了与“经向世界地图”相对应的“纬向世界地图”新概念,其投影方法采用纬线分割地球仪,来表达南、北半球的地理关系。经过10多年的努力,中国科学院精密测量科学与技术创新研究院研究员郝晓光编制出了竖版世界地图。该版世界地图于2014年由湖南地图出版社出版发行,截至2022年1月已再版18次。

  据介绍,目前国内使用竖版世界地图已比较普遍,在国家科考、国防建设等方面都有重要应用。特别是在规划二代北斗卫星导航系统设计方案时,有关部门曾根据竖版北半球世界地图,修正了北斗卫星的覆盖范围。国外知名机构,如瑞典斯德哥尔摩国际和平研究所、剑桥大学出版社等,也曾申请授权使用该版世界地图。

  林阳表示,虽然横版世界地图通行了400多年,但也存在无法避免的不足与缺陷,容易在地理教学中对学生产生误导。因此,他建议将“竖版世界地图”编入中小学教材,引导学生打破思维定式、勇于开拓创新,从不同的角度看世界,有利于从小培养孩子完整的“世界观”和创新思维。